Senador Fascendini ( UCR)Proyecto de ley sobre Seguimiento de la ley federal de educación
LA LEGISLATURA DE LA PROVINCIA SANCIONA CON FUERZA DE
L E Y :
ARTICULO 1º: Créase en el ámbito de esta H. Legislatura una Comisión Bicameral la cual tendrá por objeto analizar y evaluar los resultados de la implementación en nuestra Provincia de la Ley Federal de Educación (Ley Nº 24.195)
ARTICULO 2°: La Comisión estará integrada por dos (2) representantes de cada uno de los Bloques Políticos con representación parlamentaria de cada Cámara, debiendo convocar necesariamente a profesionales de reconocida capacidad en la materia a nivel provincial y nacional para llevar a cabo su cometido.
ARTICULO 3°: La Comisión deberá expedirse en un plazo de sesenta (60) días contados a partir de su constitución, el cual podrá prorrogarse fundadamente por otro de treinta (30) días.-
ARTICULO 4°: Comuníquese al Poder Ejecutivo.-
Señora Presidente:
La entrada en vigencia de la Ley Federal de Educación ha suscitado en prácticamente todas las provincias argentinas serias dudas en lo que hace a su implementación y sus resultados pedagógicos.
Particularmente, entendemos que el sistema implementado en la Provincia de Santa Fe no ha dado los resultados esperados por sus impulsores.-
Las actuales autoridades educativas de la Provincia han hecho publico recientemente la necesidad de encontrar a través de la sanción de una ley provincial soluciones educativas que la legislación vigente no otorga.
Sin lugar a dudas esta posición implica un tácito reconocimiento de los defectos antes planteados.
En tal sentido han sido varios e infructuosos los intentos de abrir un debate público respecto de la necesidad de que la Provincia de Santa Fe tenga una ley de educación propia, que contemple sus particularidades y necesidades.
Diversos proyectos en este sentido hemos presentado en distintos períodos legislativos sin obtener una definición al respecto.
Las críticas a la ley federal de educación se han hecho escuchar desde los más diversos sectores de la comunidad.
Muchos entienden que la misma es la resultante de diversas políticas educativas que en el devenir histórico fueron consolidando un modelo político del Estado Nacional.
Su estructura se basa en un intrincado sistema de redes normativas generales nacionales y extranjeras, no sólo de índole educativa, conformando un eslabón más en un esquema político y económico de achique del Estado, constituyendo, por lo tanto, un instrumento legal que difícilmente permitiría una auténtica reforma educativa.
Ha quedado evidenciado que la norma en cuestión responde a modelos y experiencias que han fracasado en el extranjero, y que han provocado un retroceso en el plano educativo que será muy difícil de revertir.
La Ley Federal de Educación representó en el plano educativo el impulso neoconservador de reducir los grupos sociales a sus actores individuales. De otra manera, la Ley favorece las soluciones individuales por sobre soluciones consensuadas por la sociedad en general.
Atento a ello, resulta necesario y seguramente, muy esclarecedor, convocar a figuras prestigiosas en la materia para que luego de un análisis pormenorizado de la situación local procedan a evaluar los resultados de su implementación en nuestra Provincia, y de ese modo sentar las bases sobre las cuales se elaborará la futura legislación.
El Gobierno ha planteado convocar a un Congreso Pedagógico para que se expida sobre una ulterior ley de educación para la Provincia.
Nosotros entendemos que resulta imprescindible antes de proyectar la normativa que nos va a regir contar con el análisis de las falencias actuales a modo de evitar la comisión de los mismos errores y legislar hacia el futuro con la claridad que otorga el conocimiento preciso y contundente de la materia a abordar.-
Por lo expuesto, solicitamos a nuestros pares la aprobación del presente Proyecto de Ley.-
